Activities Module 1. The Toy Soldier
1. Read and say YES or NO. — Прочитай и скажи ДА или НЕТ
William has got a toy soldier. — У Уильяма есть игрушечный солдатик. YESThe toy soldier has got big green eyes. — У игрушечного солдатика большие зелёные глаза. NO (у солдатика коричневые глаза)The toy soldier has got a black jacket. — У игрушечного солдатика чёрный пиджак. NO (у солдатика синий пиджак)Rose can dance on her toes. — Роуз может танцевать на носочках. NO (балерина может танцевать на цыпочках)The ballerina has got pretty pink shoes. — У балерины красивые розовые туфли. YES
2. Copy the «Tank you» letters and complete them — Перепиши письма с благодарностью и вставь пропущенные слова
6b
1. Fruit, vegetable or drink? Look and say — Фрукт, овощ или напиток? Посмотри и скажи.
Ответы:
An apple is a fruit. — Яблоко — фрукт.Water is a drink. — Вода — напиток.A carrot is a vegetable. -Морковь — овощ.A potato is a vegetable. -Картофель — овощ.Milk is a drink. — Молоко — напиток.Lemonade is a drink. — Лимонад — напиток.A banana is a fruit. — Банан — фрукт.An orange is a fruit. — Апельсин — фрукт.
2. Sing a song — Спой песенку
I like apples I can crunch! — Я люблю хрумкать яблоки!I like biscuits I can munch! — Я люблю чавкать печенюшками!I like orange juice that I can swish, swish, swish! — Я люблю хлюпать апельсиновым соком!
Spotlight on the UK. Tesco Superstore. — В фокусе Великобритания. Теско супермагазин
1. What can you buy at a Tesco supermarket? Read and answer. — Что ты можешь купить в супермаркете Tesco. Прочитай и ответь
Tesco supermarkets are popular in the UK. Tesco superstores sell everything for your house and family: clothes, food, furniture, electrical items, sportswear, toys and games.
Супермаркеты Tesco популярны в Великобритании. В Tesco продается все для дома и семьи: одежда, еда, мебель, электроприборы, спортивная одежда, игрушки и игры.
Ответ:
Clothes (одежда), food (еда), furniture (мебель), electrical items (электроприборы), sportswear (спортивная одежда), toys (игрушки) and games (игры).
2. Read and put the following into the correct category. — Прочитай и поставь следующие предметы в правильную категорию
Ответы:
Clothes: skirt, jacket — Одежда: юбка, курткаFood: cheese, ice cream — Еда: сыр, мороженноеElectrical items: lamp, TV — Электроприборы: лампа, телевизорSportswear: T-shirt, sports shoes — Спортивная одежда: майка, спортивные туфлиToys: ball, kite — Игрушки: мячик, воздушный змейFurniture: bed, armchair — Мебель: кровать, кресло
3. Can you add any other items to the list? — Можете что-нибудь добавить к этому списку?
Примерные ответы:
Fun at school
3. What’s the fairy tale? Look and choose. — Что это за сказка? Посмотри и выбери.
1 C — Goldilocks and Three Bears — Златовласка и три медведя.2 D — Sleeping Beauty — Спящая красавица.3 B — Little Red Riding Hood — Маленькая Красная Шапочка.4 A — The Town Mouse and The Country Mouse — Городской мышонок и деревенский мышонок.
4. What’s the story? Read, choose and say — Что за сказка? Прочитай выбери и расскажи.
«Grandma, what big ears you’ve got!» — Бабушка, какие у тебя большие уши!«That’s because I want to hear a lot!» — Это чтобы лучше слышать!
Ответ:
Little Red Riding Hood — Маленькая Красная Шапочка
5. Draw a scene from your favourite fairy tale and present it to the class. — Нарисуй сценку из твоей любимой сказки и представь ее классу.
Примерный ответ:
This is Alyonushka. — Это Алёнушка.She is sad. — Она печальная.She’s got a little brother, Ivanushka. — У неё есть младший брат, Иванушка.
4a. A happy family!
1. Listen and read — Послушай и прочитай.
The Shine family — семья Шайн
Grandmother (Meg) — Бабушка МэгGrandfather (Harry) — Дедушка ГарриFather (Peter) — Папа ПитерMother (Sara) — Мама Сара
2. Chit-Chat — Поговорим.
Who’s Meg? Her grandmother. — Кто такая Мэг? Её бабушка.Who’s Harry? Her grandfather. — Кто такой Гарри? Её дедушка.Who’s Peter? Her father. — Кто такой Питер? Её папа.Who’s Sara? Her mother. — Кто такая Сара? Её мама.
What is it? It’s a toy soldier. — Что это? Это игрушечный солдатик.What are they? They’re ballerinas. — Что это? Это балерины.
3. Look, read and say. — Посмотри, прочитай и расскажи.
They’re yellow. What are they? — Они желтые. Что это?They’re boats. — Это лодки.It’s pink. What is it? — Это розовое. Что это?It’s a ballerina. — Это балерина.They’re blue. What are they? — Они синие. Что это?They’re masks. — Это маски.It’s green. What is it? — Это зеленое. Что это?It’s a frog. — Это лягушка.They’re red. What are they? — Они красные. Что это?They’re puppets. — Это игрушка на руке.They’re brown. What are they? — Они коричневые. Что это?They’re rocking horses. — Это деревянные лошадки.
Как школьники работают с ГДЗ по английскому языку 6 класс Rainbow Афанасьева
Ребята заучивают новые слова и выражения, учатся задавать вопросы и отвечать собеседникам, переводят текстовые отрывки и высказывают свое мнение о прочитанном, составляют небольшие монологи. Все это пригодится подросткам в будущем, ведь знание английского сегодня открывает перед человеком массу возможностей. Это комфортные путешествия по миру, доступ к разнообразной информации из англоязычных источников, посещение интересных семинаров за границей, карьерный рост в любой сфере.
Тем не менее большинство шестиклассников пока не осознают пользы предмета и нервничают из-за необходимости выполнения домашних заданий. Упражнения необходимы для закрепления материала, но часто вызывают затруднения у ребят. Заниматься с репетитором получается не у всех. Хорошо, что есть отличная альтернатива – онлайн решебник. Благодаря ему школьники могут самостоятельно разбираться в том, что недостаточно подробно объяснил учитель, быстро узнавать верные ответы к заданиям и получать хорошие оценки.
ГДЗ по английскому языку 6 класс Rainbow Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. включает в себя все, что нужно для успешного выполнения самостоятельных работ. Здесь есть перевод всех элементов заданий, диалоги и мини-рассказы на конкретные темы, заполненные пропуски во фразах и т.д. А простая структура решебника обеспечит быстрый поиск нужного номера.
Ответы к страницам 51, 52 и 53
Другие решебники 3 класс:
- Математика
- Русский язык
- Английский язык
- Окружающий мир
- Литературное чтение
Unit 3. Step 1
1. Послушай диктора (45) и ответь на вопросы.
Hi! My name is Richard. I have a pet. It is a red horse. Its name is Reddy. My horse is very big. It is on the farm. In the morning and in the evening I feed my horse. It likes to eat apples. I can ride my horse but not very well. I ride in the evening with my dad.Привет! Меня зовут Ричард. У меня есть питомец. Это рыжая лошадь. Ее зовут Редди. Моя лошадь очень большая. Она на ферме. Утром и вечером я кормлю мою лошадь. Она любит есть яблоки. Я умею ездить на моей лошади, но не очень хорошо. Я катаюсь на ней вечером с моим папой.
Is the horse red? — Yes, it is. — Лошадь рыжая? — Да.
What is its name? — Its name is Reddy. — Как ее зовут? — Ее зовут Редди.
Is it big or very big? — It is very big. — Она большая или очень большая? — Она очень большая.
Where is the horse? — The horse is on the farm. — Где лошадь? — Лошадь на ферме.
Can Richard ride well? — No, he can’t. — Может ли Ричард ездить на ней хорошо? — Нет, не может.
2. Ты уже знаешь, что сочетание букв ow часто читается как . Прочитай эти слова и словосочетания самостоятельно.
how — как
now — сейчас
cow — корова
town — город
brown — коричневый
sit down — садись
3. Однако буквосочетание ow может читаться как , например, в знакомом тебе слове Moscow. Чаще всего так оно читается на конце слова без ударения. Послушай, как диктор произносит новые слова, и повтори их, (46).
sparrow — воробей, yellow — желтый, window — окно, rainbow — радуга
low — низкий, slow — медленный, narrow — узкий
4. Сможешь ли ты правильно прочитать эти словосочетания? Проверь себя, (47).
1)
a big window — большое окно
a low window — низкое окно
a narrow window — узкое окно
2)
a narrow street — узкая улица
a narrow room — узкая комната
a narrow door — узкий дом
3)
a big sparrow — большой воробей
a funny sparrow — смешной воробей
a little sparrow — маленький воробей
4)
a low bench — низкая скамейка
a low desk — низкий стол
a low door — низкая дверь
5)
a slow horse — медленная лошадь
a slow lorry — медленный грузовик
a slow bus — медленный автобус
6)
a yellow chick — желтый цыпленок
a yellow van — желтый фургон
a yellow саг — желтый автомобиль
7)
the big rainbow — большая радуга
under the rainbow — под радугой
the rainbow in the sky — радуга в небе
5. Закончи эти предложения, используя нужную форму глагола be (am, is, are).
1) Our street is very narrow. — Наша улица очень узкая.
2) Are you happy, Emma? — Yes, I am — Ты счастлива, Эмма? — Да.
3) I can see a little sparrow. It is in the tree. — Я вижу маленького воробья. Он на дереве.
4) Two yellow chicks are under the bench. — Два желтых цыпленка под скамейкой.
5) These cars are slow but those cars are not. — Эти автомобили медленные, но те автомобили не медленные.
6) We are by the window and they are by the door. — Мы у окна, а они у двери.
7) Where are Sally and Sam? — He is in town and she is on the farm. — Где Салли и Сэм. — Он в городе, а она на ферме.
6. Назови по-английски предметы, которые можно описать новыми словами.
| yellow tulip — желтый тюльпан yellow chick — желтый цыпленок yellow book — жёлтая книга yellow саг — желтая машина |
low chair — низкий стул low desk — низкий стол low window — низкое окно low bench — низкая скамейка |
| slow turtle — медленная черепаха slow lorry — медленный грузовик slow bus — медленный автобус slow cow — медленная корова |
narrow room — узкая комната narrow street — узкая улица narrow house — узкий дом narrow door — узкая дверь |
7. Посмотри на картинку и скажи, где находятся люди, животные и предметы и какие они. Используй слова из рамки.
The roses are under the window. They are red. — Розы под окном. Они красные.
The house is under the rainbow. It is little and yellow. — Дом под радугой. Он маленький и желтый.
The girl is on the steps. She is in a white dress. She feeds sparrows. — Девочка на ступеньках. Она в белом платье. Она кормит воробьев.
The dog is in the doghouse. It is red. The doghouse is green. — Собака в конуре. Она рыжая. Конура зеленая.
Two cats are on the roof. One cat is red and one cat is black. — Две кошки на крыше. Одна рыжая, одна черная.
The sparrows are by the door. They are little and gray. — Воробьи возле двери. Они маленькие и серые.
The big tree is by the house. It is big and green. — Большое дерево у дома. Оно большое и зеленое.
The flowers are in the window. They are purple. — Цветы в окне. Они фиолетовые.
Further Speaking Practice, страница 82
• Giving personal information
1. Take roles and read out. — Распределите по ролям и прочитайте
A: What’s your name? — Как тебя зовут?В: My name’s Maria Belova. — Меня зовут Мария Белова.A: Sorry? Can you spell that, please? — Извини, можешь произнести по буквам, пожалуйста?B: Yes, it’s B-E-L-O-V-A. — Да, Б-Е-Л-О-В-АA: How old are you, Maria? — Сколько тебе лет, Мария?B: I’m 10. — Мне десять лет.A: What’s your favourite subject? — Какой твой любимый предмет?B: Art. — Искусство.
2. Work in pairs. Act out similar dialogues. — Работайте в парах. Разыграйте похожий диалог
A: What’s your name? — Как тебя зовут?В: My name’s Sofya Kruglova. — Меня зовут Софья Круглова.A: Sorry? Can you spell that, please? — Извини, можешь произнести по буквам, пожалуйста?B: Yes, it’s K-R-U-G-L-O-V-A. — Да, К-Р-У-Г-Л-О-В-АA: How old are you, Sofya? — Сколько тебе лет, Софья?B: I’m 11. — Мне одиннадцать лет.A: What’s your favourite subject? — Какой твой любимый предмет?B: PE. — Физкультура.
1. Read and match. Then take roles and read out.
1 A: Can you give me your red pencil for a minute, please? B: Sure. Here you are. A: Thank you. 2 A: Can you give me a rubber and a ruler, please? B: Sorry, I haven’t got a ruler, but I’ve got a rubber. Here you are. A: Thank you. B: You’re welcome.
1 A: Можешь ли ты дать мне свой красный карандаш на минуту, пожалуйста? Б: Конечно. Вот, пожалуйста. A: Спасибо.2 A: Можешь ли ты дать мне ластик и линейку, пожалуйста? Б: Извини, у меня нет линейки, но у меня есть ластик. Вот, пожалуйста. A: Спасибо. B: Не за что.
2. Work in pairs. Use the pictures below and act out similar dialogues.
На картинках: pen, pencil, rubber, book, pencil case
1 A: Can you give me your green pen for a minute, please? B: Sure. Here you are. A: Thank you. 2 A: Can you give me a pencil and a rubber, please? B: Sorry, I haven’t got a rubber, but I’ve got a pencil. Here you are. A: Thank you. B: You’re welcome.
1 A: Можешь ли ты дать мне свою зелёную ручку на минуту, пожалуйста? Б: Конечно. Вот, пожалуйста. A: Спасибо.2 A: Можешь ли ты дать мне карандаш и ластик, пожалуйста? Б: Извини, у меня нет ластика, но у меня есть карандаш. Вот, пожалуйста. A: Спасибо. B: Не за что.
5b
1. Copy the table. Then ask your friends and complete. — Скопируй таблицу в тетрадь. Опроси своих друзей и заполни таблицу
Задайте своим одноклассникам вопрос:
Pasha, do you like … ? — Паша, ты любишь …? — и, выслушав ответ: Yes, I do/No, I don’t — Да/Нет, запишите в таблицу имя, если ответ положительный.
Примерные ответы:
Можно задать такие же вопросы членам семьи и рассказывать об их предпочтениях.
Примерные ответы:
Mum and Dad like vegetables. — Мама и папа любят овощи.My little sister likes chocolate. — Моя младшая сестра любит шоколад.
2. Ask and answer — Спроси и ответь
Опираясь на картинки, задайте вопросы о том, что любит есть Раскал, и ответьте на них, как показано в образце.
Yum — вкуснятина.Yuk — фу, гадость.
Ответы:
Does Rascal like burgers? — Раскал любит гамбургеры?Yes, he does. — Да.Does he like chips? — Он любит чипсы?No, he doesn’t. — Нет.Does he like vegetables? — Он любит овощи?Yes, he does. — Да.Does he like eggs? — Он любит яйца?Yes, he does. — Да.Does he like cheese? — Он любит сыр?No, he doesn’t. — Нет.Does he like chicken? — Он любит курицу?Yes, he does. — Да.Does he like pizza? — Он любит пиццу?No, he doesn’t. — Нет.
3. Now look at the pictures again and talk about Rascal — Посмотри на картинки еще раз и поговорите о Раскале
Ответы:
ГДЗ — помощь школьникам и их родителям
В первую очередь решебники и все сопутствующие пособия были рассчитаны на родителей, которые хотели бы проконтролировать знания своих детей. Так как каждый год учебная программа немного видоизменяется, то вполне естественно, что те, знания, которые получало старшее поколение, немного устарели. И эффективной помощи своему ребенку в подготовки домашних заданий, многие уже не в состоянии оказать. Поэтому воспользовавшись помощью ГДЗ, родители смогут не только удостовериться, что их ребенок правильно сделал д/з, но и помочь ему в случае возникновения сложностей.
Школьники тоже спокойно могут воспользоваться помощью решебников по различным предметам. Основополагающим моментом в этом случае является то, что ГДЗ рассчитаны не просто на бесцельное списывание, а на запоминание пройденного ранее материала и закрепление его через решение практических заданий. Так же эти пособия прекрасная возможность подготовить школьника к экзаменам и итоговым проверочным работам. Повторение пройденного за год, собранного в одном решебнике, явно не будет лишним, так как многие ученики иногда забывают о том, что они учили в начале курса.
8a. In my room! — В моей комнате
1. Listen and point. Then sing along. — Послушай и отметь. Затем спой песенку
Computer, TV, radio, armchair, lamp and bed. My desk is blue and yellow and my chair is green and red! — Компьютер, телевизор, радио, кресло, лампа и кровать. Моя парта сине-желтая, а стул — зелено-красный.
2. Chit-Chat — Поговорим
A: What’s this — Что это?B: It’s s computer — Это компьютер.A: Whose is it? — Чей он?B: It’s Roy’s — Он принадлежит РоюA: What’s this? – Что это?В: It’s a TV. – Это телевизорA: Whose is it? – Чей он?В: It’s Jill’s. – Он принадлежит ДжилA: What’s this? – Что это?B: It’s a radio. – Это радиоA: Whose is it? – Чьё оно?B: It’s Harry’s. – Оно принадлежит ГарриA: What’s this? – Что это?B: It’s an armchair. – Это креслоA: Whose is it? — Чьё оно?B: It’s Frank’s. – Оно принадлежит Франку.A: What’s this? – Что это?B: It’s a lamp. – Это лампа.A: Whose is it? – Чья она?B: It’s Ned’s. – Она принадлежит Неду.A: What’s this? – Что это?B: It’s a bed. – Это кровать.A: Whose is it? — Чья она?B: It’s Mark’s. – Она принадлежит Марку.A: What’s this? – Что это?B: It’s a desk. – Это парта.A: Whose is it? – Чья она?B: It’s Erin’s. – Она принадлежит Эрину.A: What’s this? – Что это?B: It’s a chair. – Это стул.A: Whose is it? – Чей он?B: It’s Amy’s. Он принадлежит Ами.
Пояснения от : This is … (ед. число) и These are … (мн. число) употребляются для указания объекта/объектов, находящихся около нас. Читаются как «з’ис из» и «з’и:з а:» (с долгими звуками «и» и «а») That is … (ед. число) и Those are … (мн. число) употребляются для указания объекта/объектов, находящихся вдалеке от нас. Читаются как «з’ат из» и «з’оуз а:».
3. Say the sentences in the plural — Поставь предложения во множественное число