Проверочная работа по теме «Однокоренные слова»
Вариант 1. Учащийся____________________________________________
1. Закончи предложение. Однокоренными называются слова, которые________________________________ ______________________________________________________________________
2. Укажи строчку, в которой записаны родственные( однокоренные слова) а) конь, конкурс, коньки; б) лес, лесенка, лесник; в) двор, дворник, дворовый.
3.Подобрать однокоренные слова, выделить в них корень. Соль — ________________________________________________________ Звон — ________________________________________________________ Цвет — ________________________________________________________
4.Подчеркнуть в каждой строке «лишнее» слово. Гусь, гусиный, густой, гусыня. Слеза, прослезился, слезинка, слезла. Лев, левша, левый, налево. Луг, луговой, лужа, лужок.
5. Записать от каких слов образованы данные слова. Выделить корень. Сосняк — _____________________ грибник — ____________________ тракторист — __________________ моряк — ______________________ росинка — ____________________
6. Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть однокоренные слова, выделить в них корень. Проплясали по сн_гам Снежные метели. Сн_гири сн_говикам Песню просв_стели
Вариант 2. Учащийся____________________________________________
1. Закончи предложение. Корень — это___________________________________________________________ ______________________________________________________________________
2. Укажи строчку, в которой записаны родственные( однокоренные слова) а) пол, половник, польза; б) сад, садовод, садик; в) ручка, ручей, ручник.
3.Подобрать однокоренные слова, выделить в них корень. Лес — ________________________________________________________ Зима — ________________________________________________________ Море — ________________________________________________________
4.Подчеркнуть в каждой строке «лишнее» слово. Лётчик, летать, лето, летучий. Пятно, пятнистый, пять, пятнышко. Горный, гора, гористый, горевать. Аллея, алый, алеют, заалел.
5. Записать от каких слов образованы данные слова. Выделить корень. Больница — _____________________ кормушка — ____________________ субботник — __________________ рядок — ______________________ братишка — ____________________
6. Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть однокоренные слова, выделить в них корень. У засн_женной р_ки, В снежном переулке, Звонко носятся сн_жки Режут лёд сн_гурки.
Онлайн-сборник приносит пользу
Многим второклассникам кажется, что у них еще достаточно времени, чтобы запомнить текущую программу, поэтому можно особо не стараться. Но на повторение материала дополнительных уроков не предусмотрено, так что все недопонимания ученики должны устранять дома в кратчайшие сроки. Практически на каждом занятии осваивается новая тема. Это обстоятельство способно еще больше увеличить разрыв в знаниях. С «ГДЗ по Русскому языку 2 класс Проверочные работы Канакина В.П. (Просвещение)» дети могут в кратчайшие сроки устранить пробелы.
Чтобы получить от пособия пользу, необходимо:
- прочитать теорию в учебнике;
- самостоятельно сделать упражнения по выбранной теме;
- сравнить свои результаты с ответами из решебника;
- устранить все недочеты;
- выполнить несколько аналогичных номеров.
Подобный подход позволит не только своевременно избавляться от ошибок и улучшить качество домашних заданий, но и детально разобраться в текущем материале. Понимание дисциплины облегчит восприятие более обширных и трудных тем в будущем. Кроме того, с решебником можно работать на опережение, т.е. не только заранее готовиться к тестированиям, но и осваивать программу на перед. На уроках такой школьник будет чувствовать себя уверенно и с легкостью заработает отличные оценки.
Как пользоваться сайтом и открывать ответы с комментариями?
Также вы можете зарегистрироваться, используя вашу почту:
После регистрации вы получите доступ в свой личный кабинет. В нем есть три раздела:
- «Ваш профиль» – содержащий ваши личные данные. В нем можно изменить пароль и, при желании, подписаться на рассылку с сайта.
- «Подписка» – по умолчанию бесплатная. С ней вы сможете открывать
- до трех ответов с комментариями в сутки. Если нужно большее количество открываний – можно приобрести платную подписку по символическим расценкам. Все тарифы и сроки действия платной подписки указаны в личном кабинете.
- «Подробные решения» – здесь хранятся все сборники ГДЗ и отдельные номера, просмотренные вами в течение последних 24 часов. Их можно открывать сколько угодно раз, быстро переходить от одного задания к другому.
Кроме того, слева в личном кабинете есть панель со всеми предметами и классами, для быстрого поиска решебника.
📸 Видео
Род имен существительных. Как определить род существительных?Скачать
Определяем падежи имени существительного. Как определять падежи в русском языке?Скачать
Русский язык 2 класс (Урок№63 — Собственные и нарицательные имена существительные.)Скачать
Как за 1 минуту научиться определять падеж имени существительного?Скачать
Определяем падежи имени существительного. Как определить падеж правильно?Скачать
Русский язык 6 класс (Урок№43 — Разносклоняемые имена существительные.)Скачать
Имена существительные нарицательные и собственныеСкачать
Русский язык. Части речи. Местоимение.Скачать
Несклоняемые имена существительные. Как определить несклоняемое существительное?Скачать
Как определить склонение существительного? 3 типа склонения имен существительных.Скачать
Русский язык 3 в 1. Существительное, местоимение, глагол.Скачать
Местоимение. Местоимение в роли существительного. Местоимение-существительноеСкачать
Русский язык. Части речи. Имя существительное.Скачать
Самостоятельные части речи. Имя существительное| Русский языкСкачать
РУССКИЙ ЯЗЫК 6 класс: Разносклоняемые имена существительныеСкачать
Русский язык 61. Имя существительное как часть речи — Шишкина школаСкачать
ГДЗ — лучший выбор для учеников
Дети не всегда ответственно подходят к учебному процессу. Они запросто могут прослушать на уроке пояснения учителя, а потом пару часов сидеть дома над учебником, пытаясь разобрать упущенное. Однако сделать это достаточно трудно, ведь иногда в учебниках напрочь отсутствуют наглядные примеры, которые бы помогли сориентироваться в материале. Решебник Гулецкой по русскому языку для 2 класса (Национальный институт образования, 2022 г.) поможет составить целостную картину о каждой теме и запомнить все необходимые нюансы.
С пособием стоит заниматься еще и по следующим причинам:
- можно легко провести самопроверку;
- работа над ошибками станет более наглядной;
- легко подготовиться к контрольным и тестам;
- подготовка к урокам сокращается в несколько раз.
ГДЗ Контрольные работы по русскому языку 2 класс (часть 1) Крылова. Гласные звуки. Работа 4 Номер 2
Дежурные, умная, мальчики. Спиши их. Подчеркни буквы, которые обозначают мягкость предыдущих согласных звуков. Весёлый, ребятишки, любят. Лягушонок, приходят, лёгкий. Спиши только те слова, в которых все согласные звуки произносятся твердо.
Месяц, молодой, ягодка, мышонок. Погода, морозный, коньки, сугробы. Спиши только те слова, в которых все согласные звуки произносятся мягко. Полетели, сели, дети.
Лето, синий, реки. Спиши только те слова, в которых букв больше, чем звуков. Дельфин, день, хороший. Пальчики, умный, тетрадь. Выделяем текст, кликаем правой клавишей мышки, скопировать и вставить в документ Word, или сразу печатать. Бабайцева, Л. Для проверки безударного гласного в корне слова надо подобрать такое однокоренное слово или изменить проверяемое слово так, чтобы этот звук оказался под ударением.
Например: носить — носит, ноша; единица — единый; подавать — подать; вязать — вяжет, вязка; удивительный — дивный; зеленеть — зелень, зелёный; тяжёлый — тяжесть; окно — окон. Чтобы правильно обозначить на письме букву безударного гласного в корне слова, нужно изменить слово или подобрать к нему такое однокоренное, в котором этот безударный гласный находится под ударением.
Например: земля — земли, цветник — цвет Безударная гласная в корне слова может проверяться ударной гласной в этом же корне. Если гласную в корне проверить нельзя она непроверяемая , то нужно обратьиться к орфографическому словарю. Например: Трава — травка, гроза — грозы, спешит — спешка. Каштан, фиалка непровер. Чтобы не ошибиться в написании слов с безударными гласными в корне, нужно изменить это слово или подобрать однокоренное так, чтобы этот гласный находился под ударением, то есть в сильной позиции.
Например: река — реки, речка, береговой — берег. УМК под редакцией А. Авторы: А. Шмелёв, Э. Флоренская, Ф. Чтобы проверить написание букв на месте безударных гласных в корне, нужно подобрать проверочные слова. Проверочными являются слова с тем же корнем или формы проверочных слова, в которых проверяемый гласный находится под ударением. На месте безударного гласного в корне пишется та же буква, которая пишется на месте ударного глаcного в корне того же слова. Например: гора — горы, горный, наловить — наловит, улов.
Чтобы не ошибиться в написании безударной гласной в корне, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово, в котором проверяемая гласная была бы под ударением. Например: удивить — диво, столбец — столбик, ходить — ходит Чтобы правильно написать безударную проверяемую гласную в корне, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы эта гласная оказалась под ударением:. Например: столовая — стол, обязательно — обязан. Например: Опоздать, опоздание — поздно, опаздывать Одобрять, одобрение — добрый, задабривать.
Расспросить — спросит, спрашивает.
Уникальные подробные решения с пояснениями Ответкина
Школьная программа по русскому языку за шестой класс содержит множество правил и обширную новую информацию, сложную для запоминания. Это базовые знания, которые в будущем пригодятся при сдаче ежегодных экзаменов, ГИА и ЕГЭ. Но при всех трудностях с обучением шестиклассники вполне могут обойтись без помощи репетитора, если воспользуются надежным советчиком и помощником – Ответкиным.
Чтобы сэкономить на дорогостоящих услугах репетитора родители могут приобрести относительно недорогие онлайн курсы, в надежде, что с их помощью ребенок повысит успеваемость. Но на таких курсах общая усредненная программа для всех детей, без учета того, что ученики из разных школ могут учиться по другим учебникам. Мы же учли этот момент и предоставили несколько версий решебников к разным учебникам по предмету.
Пошаговые решения номеров в ГДЗ по Русскому языку для 2 класса Авторы: Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И.
Здесь вы найдете подробные объяснения и примеры выполнения различных заданий, таких как составление слов по слогам, расстановка букв в словах, определение видов речи и пунктуации. Представленные материалы помогут ученикам легко и понятно освоить правила русского языка на начальной ступени обучения. Благодаря этим пошаговым решениям ученики смогут успешно выполнять задания в своей рабочей тетради и повысить свой уровень знаний. При использовании этого решебника рекомендуется следовать нескольким простым правилам. Во-первых, перед началом работы посмотрите ответы на задания, чтобы понять, какие ошибки стоит избегать. Во-вторых, используйте виртуальный консультант в качестве помощника, а не замены учебника — сначала попробуйте самостоятельно решить задание и только потом проверьте свой ответ
В-третьих, обратите внимание на объяснения к ответам — они помогут вам лучше понять материал. И наконец, не полагайтесь только на готовые домашние задания — старайтесь осваивать тему и тренироваться самостоятельно
Этот решебник отличается от других:
- подробными ответами на все вопросы;
- примерами решения упр-ий разного уровня сложности;
- пояснениями сложных терминов и понятий;
- анализом актуальных социальных проблем и процессов.
Тренировка и самостоятельное освоение материала являются ключевыми факторами успешного усвоения знаний. Готовые домашние задания могут быть полезны, но они не заменяют собственного мышления и анализа. Поэтому, после того как вы попробуете решить задание самостоятельно, проверьте свой ответ, чтобы убедиться в его правильности. Однако не ограничивайтесь только проверкой правильности ответов на задания
Обратите внимание на их объяснения
Предварительный просмотр:
ПРАВИЛА РУССКОГО ЯЗЫКА 1 КЛАСС
ГЛАСНЫЕ Е, Ё, Ю, Я ОБОЗНАЧАЮТ ДВА ЗВУКА, КОГДА:
Буква Е обозначает звуки .
Буква Ё обозначает звуки .
Буква Ю обозначает звуки
Буква Я обозначает звуки [А
С БОЛЬШОЙ БУКВЫ ВСЕГДА ПИШУТСЯ :
ЖИ-ШИ пиши с буквой И. ( жи знь, ши рма,)
ЧА-ЩА пиши с буквой А. ( ча сто, пи ща ть)
ЧУ-ЩУ пиши с буквой У. ( чу лан, про щу )
— Слова переносятся по слогам, например: кро-вать.
— Если в словах есть Ь или Ъ, то они остаются на строчке, например: паль-чик, подъ-езд, ко-лье.
— Если в словах есть Й, то при переносе она не отделяется от гласной, например: шай-ба, лей-ка, лей-ся.
— В словах с удвоенными согласными одна буква остаётся на строке, другая переносится, например: касс-са, ван-на.
— Нельзя переносить одну букву и слова с одной гласной, например: ест, пол, лаю, якорь.
— Не нарушать границу между приставкой и корнем, например: при-сказка, над-пись.
ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ – это речь, которую мы читаем или записываем.
ТЕКСТ – это несколько предложений, связанных между собой по смыслу и общей темой.
ТЕМА ТЕКСТА – о чём говорится в тексте.
У текста есть заголовок, тема, главная мысль.
1. Вступление (начало, завязка, зачин).
2. Основная (главная) часть.
3. Заключение (окончание, концовка, развязка).
1. Повествование. ( Что произошло?)
2. Рассуждение. (Какой?)
ДИАЛОГ – разговор двух или нескольких человек.
В письменной речи слова каждого участника разговора пишутся с красной строки, перед ними ставится тире.
1. Предложение выражает законченную мысль.
2. В предложении о ком-то или о чём-то говорится.
3. Слова в предложении связаны между собой.
4. В устной речи одно предложение отделяется от другого паузой (остановкой).
6. По цели высказывания предложения бывают:
ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ (содержат сообщение)
ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ (побуждают к действию – содержат приказ, призыв, просьбу или приветствие)
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ (содержат вопрос).
7. По интонации предложения бывают
невосклицательные (.), восклицательные (!), вопросительные (?).