Сочинение что изменилось весной в жизни растений и животных?

Живое и неживое

Чтобы понять, какие бывают объекты живой природы, нужно рассмотреть признаки живого.

Всё живое размножается, то есть у взрослых организмов есть детёныши. Это маленькие котята, ростки пшеницы, девочки и мальчики.
У живого малыши растут и становятся взрослыми. У людей разновозрастные сообщества называются поколениями.

Рис. 1. Несколько поколений.

Взрослые стареют и умирают. Продолжительность жизни у всех живых организмов разная. Крошечный грызун лесная соня живет 3 года, синий кит доживает до 80–90 лет. Известны деревья возрастом до 5 тыс. лет.

Живые объекты должны питаться.
После изобретения микроскопа учёные выяснили, что живые организмы состоят из мельчайших частиц, которые назвали клетками. Это относится ко всем живым объектам. Живые организмы умирают, их не называют неживыми, это мёртвые.
Всё живое дышит.

К природным живым объектам относятся те, у кого присутствуют все признаки.

Удивительное явление живой природы.

Зимние явления в природе, например жизнь животных, можно наблюдать по следам на снегу. Наверное, вы слышали про следы снежного человека. Его, еще называют — йети.

Многие задаются вопросом, почему же, до сих пор, не пойман, если он на самом деле существует. Были разные гипотезы, что он живет в мире, параллельном с нами и попадается на глаза — случайно или, что он — внеземного происхождения. Но, эти предположения мало убедительны. Йети соответствует облику земных существ — коренастое тело, покрытое шерстью, как у больших обезьян и первобытных людей. Многие рассказывают, что он появляется внезапно, без всякого шороха и шума веток и, также, внезапно исчезает.

Явления природы

1 (стр. 20)

С помощью учебника допиши определения.

Ответ

1) Явления природы — это все изменения, происходящие в природе.

2) Термометр — это прибор для измерения температуры.

2 (стр. 20)

Отметьте (закрасьте табличку) зелёным цветом объекты природы, жёлтым цветом — явления природы. Составьте пары «объект — явление» (соедините таблички линиями).

Ответ

3 (стр. 20)

Заполни таблицу (напиши не менее трёх примеров в каждом столбце). Если хочешь, запиши явления, которые могут происходить с объектами природы, изображенными на с. 36 учебника.

Ответ

Явления неживой природы	Явления живой природы
дождь	лай собаки
гроза	пение птиц
молния	рост дерева

4 (стр. 21)

Муравей Вопросик, как и в прошлом учебном году, нарисовал картинки. Он очень старался, но папа Серёжи и Нади сказал, что Муравьишка опять кое-что перепутал. Найди ошибки. Посчитай и запиши, сколько ошибок на каждой картинке. Докажи правильность своего решения.

Ответ

1 картинка (лето):
— летом нет снега и ледохода;
— птицы летом не улетают на юг;
— листья деревьев летом не желтеют;
— ледохода летом не бывает. Это зимнее явление.

2 картинка (весна):
— весной листья деревьев не желтеют, но и столько зелени на них еще нет;
— таких сугробов быть уже не должно;
— птенцов выкармливают в начале лета, а не весной.

5 (стр. 22)

Практическая работа «Учимся измерять температуру».

Цель работы: научиться измерять температуру воздуха, воды, тела человека.

Оборудование: термометры комнатный, уличный, водный, медицинский; стаканчик с тёплой водой, стаканчик с холодной водой.

Ход работы (по заданиям учебника).

Ответ

1) Подпишите части термометра.

3) По результатам измерений заполните таблицу.

Температура воздуха	Температура воды
в классе	на улице	в опыте 1	в опыте 2
+22°	+5°	+40°	+15°

4) Отметьте (обведите линией) результат измерения температуры своего тела. Сделайте вывод.

Ниже +37° +37° Выше +37°

Вывод: температура здорового человека ниже 37 градусов (идеальной считается 36, 6). Если температура человека выше 37, то скорее всего он заболел, хотя бывают и исключения.

6 (стр. 23)

Выполни упражнения.

Ответ

1) Запиши числами:

десять градусов тепла — +10°

десять градусов мороза — -10°

ноль градусов — 0°

шесть градусов выше нуля — +6°

шесть градусов ниже нуля — -6°

2) Запиши словами:

+5° — пять градусов выше нуля , пять градусов тепла

-7° — семь градусов ниже нуля, семь градусов мороза