Гдз страница 6

Наш «Космический корабль» — Земля

Страница 8 — 9

1. Как ты представляешь себе Землю — наш «космический корабль»? Нарисуй.

2. Заполни пропуски в тексте.

Земная поверхность, которую мы видим вокруг
себя, называется горизонт

. Граница этой
поверхности получила название линия горизонта


.

3. Обозначь на схемах стороны горизонта. Схему №1 заполни с помощью учебника. Закрой её ладонью или листом бумаги. Постарайся заполнить схему №2 самостоятельно, а затем проверь себя.

4. Практическая работа «Компас».

1) Рассмотрите компас. С помощью рисунка изучите его устройство. Покажите и назовите части компаса.

*Картушка — круговая шкала (пластина с делениями) с обозначением сторон горизонта.

2) Выполни все действия по инструкции и определи стороны горизонта.

Как пользоваться компасом
С

3. Расставьте на рабочем столе таблички с обозначением основных сторон света.

4. Допишите.

Компас

5. Разгадай кроссворд.

1. Модель Земли (глобус
   ).
2. Самая северная точка нашей планеты (Северный полюс
   ).
3. Самая южная точка нашей планеты (Южный полюс
   ).
4. Огромные водные пространства на Земле (океаны
   ).
5. Огромные участки суши, со всех сторон окруженные водой (материки
   ).

6. С помощью глобуса или самостоятельно определи материки по контуру. Подпиши названия материков.

Польза ГДЗ

Бытует мнение, что готовые домашние задания – это зло: ученики просто списывают материал из тетради или с сайта, не тратя часы на выполнение домашнего задания. С этой точки зрения, они приносят определенный вред, облегчая выполнение уроков нерадивым ученикам. Но учителя, родители давно оценили не только потенциальный вред, но и однозначную пользу от использования в обучении готовых решебников. Применение решебников приносит младшим школьникам заметную пользу: 

• При пропуске уроков по любой причине готовый материал параграфа поможет вникнуть в тему и подробно усвоить пропущенные уроки; 
• Школьный учебник по предмету написан сухим техническим языком и тяжело воспринимается учениками при самостоятельном изучении: решебники подробно объясняют новый плохо усвоенный урок;
• Анализ подробного решения задач помогает понять алгоритм общих действий и логику их решения, таким образом, школьник сможет решить аналогичные задания самостоятельно по понятной методике в готовых заданиях;
• Родители также с помощью рабочей тетради с готовыми решениями смогут быстро проконтролировать домашние задания своих детей;
• ГДЗ развивают у школьников навыки самоконтроля, помогают разбираться с нюансами освоения материала дома. Такие подробные сборники решений младшеклассникам особенно нужны, если дома отсутствует помощь родителей;
• Решебники полезны и учителям, помогают им оценить,  насколько ученики усвоили материал урока. По числу списанных с рабочей тетради домашних работ они легко могут проанализировать количество списанных домашних работ учеников, своевременно корректировать более подробный разбор тем параграфов и их подачу.

Вселенная, время, календарь

Страница 3 — 5 — Мы — союз народов России

1. Вырежи из Приложения фигуры людей в костюмах некоторых народов России. Составь из фигур весёлый хоровод. Если затрудняешься, загляни в учебник.

В центре запиши названия других народов России, которые ты знаешь.

2. Рассмотри карту в учебнике на с. 4-5. Найди на ней название той части Российской Федерации, где ты живешь. Дополни этим название предложение:

Я живу в Московской области.

3. Представь союз разных частей России в образе волшебного цветка. На одном из его лепестков красиво напиши название своей части Российской Федерации.Длинное название можно обозначить сокращенно первыми буквами слов, Например, Ямало-Ненецкий автономный округ -ЯНАО.

На других лепестках цветка напиши названия частей России, где живут твои родные или друзья. 4. Узнай у старших или догадайся сам, как иногда в документах сокращенно пишут название Российская Федерация.

Запиши свой ответ: РФ.

5. Это рамочка — для фотографий, рисунков или стихотворения, рассказа о самом интересном в твоей республике (области, крае, округе, городе, селе). Вместе со старшими оформи ее себе на память.

Красная площадь в Москве

Стоит ли использовать онлайн-решебник во 2 классе?

Не все взрослые лояльно относятся к использованию «ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А. А. (Просвещение)». Некоторые настроены категорически против, предпочитая самостоятельно объяснять детям нюансы программы по дисциплине. Они мотивируют это тем, что школьники начнут просто списывать верные ответы. Но порой помощь родителей тоже сводится к обычной подсказке правильных решений.

Использование справочника позволит учащимся:

• самостоятельно постигать премудрости предмета;
• тренировать зрительную память;
• учиться на своих ошибках;
• стать более самостоятельными.

Да, может поначалу дети и будут списывать упражнения. Но они быстро поймут, что подобная тактика не приносит им желанных пятерок, так как нужно не просто скопировать задание, а разобраться в сути пройденной темы. Со временем ученики начнут использовать решебник только для проверки домашки, проработки сложных моментов и устранения ошибок. Кроме того, данный справочник позволяет отлично подготовиться к постоянным тестированиям, ведь все необходимые сведения собраны в одном месте и их повторение займет считанные минуты.

Красные дни календаря

Страница 28 — 29

1. Придумайте знак праздника. Нарисуйте его в рамке.

День России	12 июня — День России
День Государственного флага РФ	22 августа — День Государственного флага Российской Федерации
День знаний	1 сентября — День знаний
Международный день учителя	5 октября — День международный день учителя
День народного единства	4 ноября — День народного единства
День Конституции РФ	12 декабря — День Конституции Российской Федерации
Новый год	1 января — Новый год
День защитника Отечества	23 февраля — День защитника Отечества
Международный женский день	8 марта — Международный женский день
День весны и труда	1 мая — День весны и труда
День победы	9 мая — День Победы

2. Подбери и наклей фотографию празднования одного из красных дней календаря ( по своему выбору). Придумай к ней подпись. Можно использовать фотографии из журналов.

С 8 марта!

Описание тетради

Вспомогательные пособия входящие в учебно-методические комплекты способны во многом облегчить процесс усвоения предметного материала. К числу подобных относится рабочая тетрадь по окружающему миру за 2 класс автор Плешаков. Её отличает:

• понятное изложение учебного материала;
• возможность в полном объёме отработать и закрепить пройденные темы;
• большое количество иллюстраций;
• подробное описание каждого задания.

Пособие соответствует всем учебным стандартам, возрастным особенностям учащихся и рекомендовано для общеобразовательных учреждений.

Задания. Часть 1

стр.6стр.7стр.8стр.9стр.11стр.13стр.14стр.15стр.16стр.17стр.18стр.20стр.21стр.22стр.23стр.24стр.25стр.26стр.27стр.28стр.29стр.30стр.31стр.32стр.33стр.34стр.35стр.36стр.37стр.38стр.39стр.40стр.41стр.42стр.43стр.44стр.45стр.46стр.47стр.48стр.49стр.50стр.51стр.52стр.53стр.54стр.55стр.56стр.57стр.58стр.59стр.60стр.61стр.62стр.63стр.64стр.65стр.66стр.67стр.68стр.69стр.70стр.71стр.72стр.73стр.74стр.75стр.76стр.77стр.78стр.79стр.80стр.81стр.82стр.83стр.84стр.85стр.86стр.87стр.88

Задания. Часть 2

стр.3стр.4стр.5стр.6стр.7стр.8стр.9стр.10стр.11стр.12стр.13стр.14стр.15стр.16стр.17стр.18стр.19стр.20стр.21стр.22стр.25стр.32стр.34стр.35стр.38стр.39стр.40стр.42стр.43стр.44стр.45стр.46стр.47стр.48стр.49стр.51стр.52стр.53стр.54стр.55стр.56стр.59стр.60стр.61стр.64стр.65стр.66стр.67стр.68стр.69стр.70стр.71стр.72стр.73стр.74стр.75стр.76стр.77стр.78стр.79стр.80стр.81стр.84

Стр. 56-57. Птичьи секреты

1. Как называются эти птицы? Впиши в кружочки номера их названий.

См. фото.

Перелетные птицы: ласточка, стриж, скворец, утка, цапля, грач.

Зимующие птицы: сойка, дятел, поползень, синица, ворона, воробей.

2. Приведи другие примеры перелётных и зимующих птиц. Можешь использовать сведения из книги «Зелёные страницы».

Перелетные птицы: журавль, горихвостка, кулик, дрозд, трясогузка, дикие гуси.

Зимующие птицы: галка, голубь, снегирь, сорока.

3. Понаблюдайте за птицами вашего города (села). С помощью атласа-определителя узнайте их названия

Обратите внимание на поведение птиц. Есть ли у каждой птицы свой характер? По результатам наблюдения напиши свой рассказ

Сделай рисунок и наклей фотографию.

Сойка.

Сойка — лесная птица, но в последнее время ее все чаще можно встретить в городе: парках и скверах. Это очень красивая птичка. На крыльях у нее разноцветные перья, с синим отливом. Сойка кричит резко, пронзительно. Эта лесная красавица любит есть желуди, подбирает также остатки пищи, иногда разоряет птичьи гнезда и даже нападает на мелких птиц.

Как пользоваться онлайн ГДЗ

Не все дети понимают во 2 классе, что именно требуется от них при выполнении домашней работы по предметам, в том числе и окружающему миру. А пользоваться уверенно дополнительными источниками поиска информации им в силу возраста затруднительно.ГДЗ оказывают несомненную пользу для усвоения учебного материала, так как в них представлены правильные, грамотно выполненные варианты домашних работы. 

Для того чтобы «шпаргалки» не служили только для списывания, а были полезным помощником, необходимо правильно использовать их:

• выполнить задачи самостоятельно;
• проверить правильность ответов по готовым домашним заданиям;
• если не получилось, проанализировать свои ошибки и недочеты;
• исправить работу, если нужно.

В большинстве российских школ для занятий по окружающему миру во 2 классе используются пособия Плешакова, В.Н.Виноградовой, Соколовой, к каждому из которых предусмотрен сборник ГДЗ. Представленные примеры домашних работ по окружающему миру дают возможность применения их родителями для проверки знаний усвоения тем детьми. А самим ученикам решебники позволяют посмотреть пример в ГДЗ и по аналогии выполнить свое задание, перепроверить самого себя и самостоятельно без репетитора и учителя разобрать тему.

Стр. 56-57. Птичьи секреты

1. Как называются эти птицы? Впиши в кружочки номера их названий.

См. фото.

Перелетные птицы: ласточка, стриж, скворец, утка, цапля, грач.

Зимующие птицы: сойка, дятел, поползень, синица, ворона, воробей.

2. Приведи другие примеры перелётных и зимующих птиц. Можешь использовать сведения из книги «Зелёные страницы».

Перелетные птицы: журавль, горихвостка, кулик, дрозд, трясогузка, дикие гуси.

Зимующие птицы: галка, голубь, снегирь, сорока.

3. Понаблюдайте за птицами вашего города (села). С помощью атласа-определителя узнайте их названия

Обратите внимание на поведение птиц. Есть ли у каждой птицы свой характер? По результатам наблюдения напиши свой рассказ. Сделай рисунок и наклей фотографию

Сделай рисунок и наклей фотографию.

Сойка.

Сойка — лесная птица, но в последнее время ее все чаще можно встретить в городе: парках и скверах. Это очень красивая птичка. На крыльях у нее разноцветные перья, с синим отливом. Сойка кричит резко, пронзительно. Эта лесная красавица любит есть желуди, подбирает также остатки пищи, иногда разоряет птичьи гнезда и даже нападает на мелких птиц.