2 класс окр мир. красная книга. какие ответы к рабочей тетради плешаков?

Содержание

Что и кто?

• Задавайте вопросы стр. 3
• Что такое Родина стр. 4
• Что мы знаем о народах России стр. 5-6
• Что мы знаем о Москве стр. 7
• Проект «Моя малая родина» стр. 8-9
• Что у нас над головой стр. 10
• Что у нас под ногами стр. 10-11
• Что общего у разных растений стр. 12-13
• Что растёт на подоконнике стр. 13-14
• Что растёт на клумбе стр. 15-16
• Что это за листья стр. 16-18
• Что такое хвоинки стр. 19-21
• Кто такие насекомые стр. 22-23
• Кто такие рыбы стр. 24
• Кто такие птицы стр. 25-26
• Кто такие звери стр. 27-28
• Что окружает нас дома стр. 29-30
• Что умеет компьютер стр. 31
• Что вокруг нас может быть опасным стр. 32-33
• На что похожа наша планета стр. 33
• Проверим себя и оценим свои достижения стр. 34

Как, откуда и куда?

• Как живёт семья стр. 35
• Проект «Моя семья» стр. 36-37
• Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит стр. 38-40
• Откуда в наш дом приходит электричество стр. 40-41
• Как путешествует письмо стр. 42-43
• Куда текут реки стр. 43-45
• Откуда берутся снег и лёд стр. 45-47
• Как живут растения стр. 48-49
• Как живут животные стр. 50-52
• Как зимой помочь птицам стр. 52-54
• Откуда берётся и куда девается мусор стр. 54-55
• Откуда в снежках грязь стр. 56-57
• Проверим себя и оценим свои достижения стр. 58

Часть 2 >>

Каждый ребёнок задаёт очень много вопросов. Он буквально засыпает ими своих братьев и сестёр, родителей, дядей и тёть, бабушек и дедушек.

Почему небо голубое, почему цветочки вянут, почему зимой холодно, почему днём солнце, а ночью луна, почему нельзя есть снег – всё это очень волнует маленького человечка. Школьные уроки по Окружающему миру призваны ответить хотя бы на часть подобных вопросов.

Причём ответить хорошо, понятно, и не просто ответить, а сделать так, чтобы эти знания крепко засели в голове учащегося.

Увы, с помощью пособия, составленного А. А. Плешаковым, эта задача становится очень трудной, если не сказать невозможной.

Задания данной рабочей тетради потребуют от ребёнка знаний второго-третьего класса, причём даже не по окружающему миру, а по русскому языку и ИЗО. Например, уже на шестой странице пособия семилетнему ребёнку предлагают нарисовать национальный костюм одного из народов России. Большинство детей в этом возрасте рисуют на уровне палка-палка огуречик вот и вышел человечек, что абсолютно нормально. Нарисовать же костюм, да ещё и так, чтобы он был хоть как-то узнаваем – трудно даже для некоторых взрослых.

Особого внимания заслуживает также задание на 31 странице. Школьнику предлагается назвать части стационарного компьютера. Для чего это нужно, учитывая что сейчас большинство людей пользуется ноутбуками – неясно. На этой же странице даётся задание – научиться делать на компьютере что-то, чего раньше учащийся не умел.

Многие родители не подпускают детей в таком возрасте к экрану в принципе, и правильно делают. Так зачем же на уровне школьной программе приучать детей к сидению за компьютером?

Для того чтобы у вас хватало времени и сил вместе с ребёнком действительно изучать окружающий мир, находить ответы на интересные вопросы и узнавать что-то новое, сайт dourokovgdz.ru предоставляет готовое домашнее задание.

6) С помощью дополнительной литературы, Интернета подготовьте сообщение о любом растении или животном, внесённом в Красную книгу России.

Сообщение о растении Ирис сибирский для 2 класса

Ирис сибирский называют также касатиком. Это красивое и высокое многолетнее растение, которое произрастает на лугах, лесных опушках, в долинах.

Цветки ириса крупные, светло-синие с фиолетовыми прожилками. Собраны пучками по три штуки на длинном стебле.

В Московской области встречается в долинах рек Клязьма, Москва, Ока.

Ирис оказался под угрозой исчезновения из-за застройки привычных мест произрастания, выпаса скота, сбора цветов населением.

По преданию, ирис посвящён богине радуги Ириде. Когда-то давно радуга упала на землю, рассыпалась на миллионы осколков. Из этих осколков появились эти красивые цветы.

На Руси ирис называли касатиком из-за сходства его листьев с косой.

Для охраны ирис включён в Книгу Московской области, на местах его произрастания основаны шесть заказников.

Сообщение о животном Речная выдра для 2 класса

Хищное млекопитающее семейства куньих, ведёт полуводный образ жизни. Хорошо плавает, длина тела может достигать 90 сантиметров. На лапках имеются перепонки.

Питается преимущественно рыбой, но может поедать мелких млекопитающих, моллюсков, насекомых.

В нашей области речную выдру можно встретить в верховьях рек Москва и Руза, на малых реках, впадающих в Озеркинское водохранилище.

Сокращение численности выдр происходит из-за застройки берегов рек дачами, незаконного промысла этих животных. А также из-за загрязнения окружающей среды, которое приводит к сокращению численности рыбы.

Выдра очень умный и сообразительный зверь, который любит устраивать на крутых берегах рек катальные горки. С этих горок выдры скатываются в воду.

Речная выдра занесена в Книгу в Московской области в 1978 году. Обитает на территории четырёх заказников. Любая охота на выдру строго запрещена.

Программа по предмету

Изучая закономерности живой и неживой природы, события из истории, быт, первоклассник закладывает прочный фундамент базовых знаний, которые пригодятся ему в дальнейшем обучении. Школьникам будет полезно разобраться в следующих темах:

1. Как человек познаёт окружающий мир;
2. Осень. Как природа готовится к зиме;
3. Где обитают птицы;
4. Древние рептилии и амфибии. Динозавры;
5. Богатство природы;
6. Твёрдые тела жидкости и газы.

На уроках малыши будут выполнять практические упражнения и закрепят полученную на уроке информацию

Все материалы в основной дополнительной учебной литературе сопровождаются красочными иллюстрациями, которые позволяют подключить зрительную память ученика и привлечь его внимание

Со страниц учебника

Данная проектная работа завершает большой раздел учебника, который называется «Природа». А «красная книга» — это название одного из параграфов данного раздела.

Посмотрим, что же от нас требуется?

О! Наши хорошие знакомые – Серёжа и Надя, любознательные жители учебника. Они опять что-то натворили. Вернее, сотворили. В этот раз ребята придумали свою Красную книгу. Они поместили на её странички насекомых, растения, животных. И нашим детям предлагается сделать тоже самое.

То есть нужно не повторить настоящую, реально существующую Красную книгу, а сделать свою. Получается, что в неё можно внести не только тех животных и те растения, которые уже находятся под охраной, но и любые другие, какие захочется. Что ж, это расширяет наши возможности.

А в каком виде проект необходимо представить? Вроде как просят сделать Красную книгу. А Красная книга – это, собственно говоря, книга.

Но! В рабочей тетради местечко под данный проект тоже отведено. Значит, его можно выполнить в тетради.

Давайте с неё начнем.

Обыкновенный Фламинго

Обыкновенный фламинго – это крупная птица с длинными тонкими ногами и такой же шеей. Масса тела взрослой особи составляет 4 кг, размах крыльев достигает 160 см, рост фламинго 1,5 метра. Птица обладает сильным клювом, который коленообразно изогнут вниз. Окрас перьев белый, с розовым отливом. Кроющие перья крыла красного цвета, а маховые – чёрного. Самец несколько крупнее самки. С возрастом окрас становится более ярким. Молодые особи буровато-серые. Обладают серыми ногами и клювом.

Для кормления добывают пищу у мелководья, процеживая воду через клюв. В случае недостатка пищи птицы ежедневно совершают дальние перелёты к водоёмам за 50 км и более.

Обыкновенный фламинго гнездится колониями.

Ближайшее известное гнездовье фламинго расположено на территории Северного Казахстана.

Населяет большие, периодически усыхающие озёра с солёной водой, морские лагуны и лиманы полупустынной и пустынной зоны. Предпочитает находиться в труднодоступных островах и косах на открытых мелководьях с топким дном и берегами.

Экзохорда Пильчатолистная

Кустарник 1,2–1,8 м высотой с серовато-бурыми побегами, без опушения. Листья светло-зеленые, 8–10 см длиной и 4–6 см шириной, широколанцетные, суженные к основанию, заостренные на верхушке, по краю от середины пильчатые, сверху голые, снизу рассеянно опушенные, черешки 8–20 мм длиной. Соцветие состоит из 5–10 цветков с короткими цветоножками. Цветки 3,5–6 см в диаметре; чашечка опушенная, чашелистики яйцевидные; лепестки белые 1,5–2,5 см длиной, обратносердцевидные с клиновидным основанием. Плоды 0,8–1,2 см длиной и почти такой же ширины, в поперечном сечении звездообразные («крылатые»), состоят из 5 сросшихся основаниями и сплюснутых с боков деревянистых листовок, раскрывающихся по шву, и содержат по 1 семени с крылатым краем.

Польза ГДЗ по окружающему миру за 1 класс учебник Плешаков в изучении дисциплины

Для первоклассников эффект от применения решебника очевиден – они могут сверять свои работы с правильными решениями и исправлять ошибки. Это помогает выявлять слабые стороны и вовремя восполнять пробелы в знаниях. Регулярное применение детьми сайта гарантирует продуктивную работу над упражнениями из учебника и высокие баллы за выполненные задания! Портал помогает детям познакомиться с полезной дисциплиной и приобрести необходимые для них знания о гармоничном развитии, безопасности и здоровом образе жизни. Здоровье человека – самая актуальная тема из всей учебной программы, поэтому к освоению данного предмета нужно подходить с особой серьёзностью. В ходе изучения курса первоклассники смогут:

• понять, как избегать вредных привычек;
• разобраться в этапах соблюдения личной гигиены;
• научиться вести здоровый образ жизни;
• применять все полученные умения на практике.

Книга содержит темы, которые нужно пройти каждому ребёнку для получения базовых знаний о собственном здоровье. Решить все задания из учебника детям поможет консультант в виде сборника с верными ответами на все вопросы. Систематическая подготовка с решебником способствует лучшему запоминанию материала и приобретению уверенности при ответах у доски. В ходе освоения курса дети узнают множество новых терминов и расширят свой кругозор. Ребята поймут, какие права и обязанности есть у каждого человека, а также разберутся в процессе и особенностях создания семейных отношений. Далее школьники приумножат познания о личной гигиене, плохих привычках и профилактике различных заболеваний.

Экологический календарь

Страница 32 — 33

1. Найди в учебнике и запиши определение.

2. Нарисуй картинку на тему «Наш волшебный Зелёный Дом».

3. Впиши в таблицу даты экологических дней с помощью текста учебника. Придумайте рисунки-символы и нарисуйте их в таблице.

Осенние месяцы

1. В первом столбце прочитай вслух названия осенних месяцев в древнем римском календаре. Сравни их звучание со звучанием современных русских названий осенних месяцев. Запиши русские названия во втором столбце. Устно сделай вывод об их происхождении.

Во 2-м столбце пишем сверху вниз: сентябрь октябрь ноябрь

Узнай у старших и запиши в третий столбец названия осенних месяцев в языках народа твоего края.

В 3-м столбце пишем сверху вниз: ревун грязник листогной

2. Запиши названия осенних месяцев в языке народов твоего края, которые связаны:

а) с явлениями неживой природы: дождезвон, зоревник, грязник, хмурен, ревун.

б) с явлениями живой природы: листогной, листопад.

в) с трудом людей: хлебник, свадебник, капустник, листокос.

3. Велика Россия. Поэтому лето провожают и осень встречают в разное время и не один раз. Запиши даты прихода осени по старинным календарям народов твоего края.

Ответ: лето в России приходит 1 сентября (современная дата прихода осени), 14 сентября (приход осени по старому стилю), 23 сентября (день осеннего равноденствия в Московском государстве считался днем наступления осени). 4. Подписи для рисунка на выбор: золотая осень; унылая пора — очей очарованье; осень в деревне; осенняя Москва; в ожидании зимы.

С. 38-39. Осень в неживой природе.

1. Отметь схему, на которой показано положение солнца осенью. Объясни (устно) свой выбор.

Отмечаем вторую схему. На ней есть признаки осени (дождь, листопад, Солнце идет низко над землей).

Для понимания: Земля вращается вокруг Солнца, при этом ось Земли наклонена всегда одинаково. Когда ось наклонена в строну солнца, оно кажется высоко относительно земли, находится «прямо над головой», лучи его падают «отвесно», это время года называют лето. При повороте Земли вокруг Солнца ось смещается относительно него и Солнце относительно Земли как-будто опускается. Его лучи падают на Землю наклонно. Наступает осень.

2. Составьте список осенних явлений в неживой природе с помощью текста учебника.

Ответ: иней, заморозки, дожди, туман, осеннее равноденствие, ледостав.

3. Запиши дату.

День осеннего равноденствия — 23 сентября

С. 50-51. Чудесные цветники осенью

3. Определите несколько растений осенних цветников. Запиши их названия.

Определяем по атласу определителю Плешакова.

Ответ: хризантемы, астры, георгины, рудбекия, гелениум, декоративная капуста.

Фото для вклейки:

Георгина

1. Легенда рассказывает о том, как появился на земле цветок георгина. Георгина появилась на месте последнего костра, который угас при наступлении ледникового периода. Этот цветок первым пророс из земли после прихода тепла на землю и своим цветением ознаменовал победу жизни над смертью, тепла над холодом.

2. В далекие времена георгина не была так распространена, как теперь. Тогда она была лишь достоянием царских садов. Никто не имел права вынести или вывезти георгину из дворцового сада. В том саду трудился молодой садовник по имени Георгий. И была у него возлюбленная, которой и подарил он однажды прекрасный цветок – георгину. Он тайком вынес росток георгины из царского дворца и весной посадил его у дома своей невесты. Это не могло оставаться тайной и до царя дошли слухи о том, что цветок из его сада теперь растет и за пределами его дворца. Гневу царя не было предела. По его указу садовник Георг был схвачен стражей и посажен в тюрьму, откуда ему не суждено было выйти никогда. А георгина с тех пор стала достоянием всех, кому пришелся по душе этот цветок. В честь садовника и был назван этот цветок – георгина.

Тесты

Природа

(с. 7) Неживая и живая природа
(с. Явления природы
(с. 10) Как измеряют температуру?
(с. 11) Что такое погода?
(с. 13) В гости к осени
(с. 14) Звёздное небо
(с. 16) Заглянем в кладовые Земли
(с. 17) Про воздух…
(с. 18) … И про воду
(с. 20) Какие бывают растения?
(с. 21) Какие бывают животные?
(с. 23) Невидимые нити
(с. 25) Дикорастущие и культурные растения
(с. 27) Дикие и домашние животные
(с. 28) Комнатные растения
(с. 30) Животные живого уголка
(с. 31) Про кошек и собак
(с. 33) Красная книга
(с. 34) Будь природе другом!

Жизнь города и села

(с. 36) Город и село
(с. 38) Что такое экономика?
(с. 39) Из чего что сделано?
(с. 40) Как построить новый дом?
(с. 42) Какой бывает транспорт?
(с. 43) Культура и образование
(с. 45) Все профессии важны
(с. 46) В гости к зиме
(с. 47) Невидимые нити в зимнем лесу

Здоровье и безопасность

(с. 49) Строение тела человека
(с. 50) Если хочешь быть здоров
(с. 51) Берегись автомобиля!
(с. 53) Домашние опасности
(с. 54) Пожар!
(с. 55) Лесные опасности
(с. 56) Как нужно купаться?

Общение

(с. 58) Наша дружная семья
(с. 60) В школе
(с. 61) Правила вежливости
(с. 62) День рождения
(с. 64) Мы — зрители и пассажиры

Путешествия

(с. 66) Посмотри вокруг
(с. 68) Для чего нужен компас?
(с. 69) Формы земной поверхности
(с. 71) Водоёмы
(с. 73) В гости к весне
(с. 74) Путешествие по родной стране
(с. 77) Что такое карта и как её читать?
(с. 78) Путешествие по Москве
(с. 81) Московский Кремль
(с. 83) Город на Неве
(с. 85) Путешествие по планете
(с. 86) Страны мира
(с. 88) Впереди лето

Какую пользу принесёт регулярная работа с ГДЗ по окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь Плешаков

ГДЗ – идеальный помощник для второклассников в процессе ознакомления с новыми понятиями и нюансами дисциплины. В ходе освоения курса дети узнают множество новых терминов и расширят свой кругозор. Ребята поймут, какие права и обязанности есть у каждого человека, а также разберутся в процессе и особенностях создания семейных отношений. Далее школьники приумножат познания о личной гигиене, плохих привычках и профилактике различных заболеваний. В результате ученики смогут:

соблюдать личную гигиену;
заботиться о своём здоровье;
осознать важность спорта и закаливания;
применять изученные на уроках правила в повседневной жизни

Такая обширная тематика может показаться сложной для некоторых второклассников. В этом случае им на помощь придёт незаменимый сборник с верными ответами на все вопросы из учебника

Родителям следует обратить свое внимание на правильную расстановку приоритетов в воспитании своего ребенка. Часто дневник с отличными оценками и первые места на школьных олимпиадах они считают основным показателем успешности и забывают при этом про физическое и психологическое воспитание молодого поколения

Восполнить такое упущение подвластно предмету «окружающий мир». Это очень нужная дисциплина в условиях современного общества. Она учит ребят вести правильный образ жизни и заботиться о своем здоровье. Однако учебный материал достаточно сложный. Чтобы его запомнить необходима дополнительная помощь, которую можно получить, используя сайт.

Постигаем Окружающий мир с ГДЗ

Многим школьникам нравится изучать то, что окружает их в быту, на природе, и т.д. Но когда приходится это делать в рамках учебной программы, весь энтузиазм куда-то пропадает. Чаще всего это бывает связано с многочисленными терминами и определениями, которыми пользуются авторы учебников. Дети не понимают смысловой нагрузки параграфов и условий заданий, что приводит к ошибочным рассуждениям и различным недочетам в работе. С «ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков, Новицкая (Просвещение)» они лучше разберутся в текущем материале.

1. Наш «космический корабль» — Земля.
2. Календарь. Его виды, особенности летоисчисления.
3. Народные праздники в пору осеннего равноденствия и не только.
4. Охрана природы в разные времена года.
5. Зима — волшебное время.
6. Летний труд, и т.д.

Параграфы весьма объемные, поэтому ребята не особо склонны их читать. Но если приступить к выполнению упражнений сразу, не ознакомившись с теорией, то ошибки неизбежны. Обычно родители помогают детям с уроками, пытаясь по-своему им все объяснить. Как правило, их подача материала идет вразрез с текущей программой, что больше мешает учащимся, чем оказывает положительное воздействие. Занятия с решебником позволят второклассникам самостоятельно справиться с д/з и получить полноценные навыки.

Красная книга своими руками

Эту книгу мы сделали вместе с ученицей второго класса Татьяной Ивановой.

В нашей книжке живут всё те же животные, птицы, насекомые, растения, которых вы уже видели в рабочей тетради.

Вот такие у нас получились странички.

Животные и растения смотрят на нас из круглых красных рамочек. На каждой странице от руки сделана подпись.

А вот те же странички плюс обложка.

Потом мы собрали страницы стопочкой, сверху накрыли их обложкой, попытались скрепить степлером. Но степлер у нас поломался, и мы просто сшили книгу красными нитками. Тоже красиво получилось.

Размер карманный – 8 см х 13 см. Удобно хранить, переносить, показывать друзьям, одноклассникам.

Если не прибегать к помощи графического редактора и принтера, можно такую Красную книгу сделать из обычного небольшого блокнота. На его страницах разместите иллюстрации, сделайте подписи. А на обложку приклейте кусочек красного картона или бумаги, сделайте красивую надпись. Уверены, учитель ваши старания и творческий подход обязательно оценит.

Ну а вы, наверняка оцените нашу готовность предоставить вам уже готовый шаблон для изготовления вашей Красной книги, к которому также прилагаются:

• 60 облагороженных изображений животных, растений, птиц, насекомых и даже рыб, чтобы вам было из чего выбрать;
• 4 варианта обложки;
• подробная фотоинструкция по изготовлению проекта.

Друзья на блоге есть другие статьи, которые могут быть вам полезны:

Надеемся наша статья была для вас полезной. Если вам есть, что добавить по теме – добро пожаловать в раздел для комментаторов.

Красная книга – это книга, которая содержит сведения о редких и исчезающих растениях и животных.

Пользуясь учебником, раскрась растения из Красной книги и подпиши их названия.

Название (слева-направо): Женьшень, Венерин башмачок, Лотос.

Мудрая Черепаха интересуется, знаешь ли ты животных из Красной книги. Вырежи и наклей рисунки из Приложения.

• Все о родном крае аксакова сообщение

    

• Федор акимович коваленко сообщение

    

• Владивосток и япония сообщение

    

• Морфо дидиус бабочка сообщение

    

• Сообщение о мухе цеце

Полосатая Гиена

Хищная полосатая гиена обитает в степной, относительно горной местности. Животное отличается разнообразным питанием и одиночным образом жизни. Полосатая гиена охотится ночью, реже бывает на открытой местности днем. Полосатая гиена обитает в предгорьях, недалеко от рек и водоемов. В редких случаях занимает овраги, склоны. Пещеры подходят для зимовки в холодных регионах. Невысокие возвышенности с преимущественно сухой почвой – лучшее место для производства потомства.

В высоких горах пятнистый вид не встретить. Песчаные пустыни больше подходят для охоты хищника. Важным условием остается наличие водоема неподалеку – не мене, чем в 10 км от место обитания.

Полосатый вид можно встретить в населенных районах, где хищник прячется в высоких зарослях, кустарниках. В регионах со сменой сезонов и холодными зимами гиена не водится. Животное с трудом переносит высокую влажность.

Высота полосатой гиены составляет около 80 см. Самцы больше по размеру, их вес составляет от 55 до 60 кг. Тело неравномерное по высоте, короткое, изогнутое. От спины до головы тянется грива из грубых, темных волос. Длина гривы составляет не меньше 30 см.

На других участках тела шерсть короткая, не больше 7 см в длину. Волоски толстые, жесткие по всему телу. Передние лапы длиннее задних, имеют изгиб. Средняя часть спины будто проседает. Во время ходьбы хищник опускает зад, кажется, что особь волочит его по земле.

На каждой лапе по 4 пальца. Шея короткая, сильный. Голова большая для тела, тяжелая. Нижняя часть заметно больше верхней, она лучше развита. Уши широкие, заостренные.

Голос гиены почти отсутствует, слышится редко. Животные могут издавать ворчание, рык, реже плач. В отличие от пятнистой гиены у полосатого вида нет характерных звуков смеха.

Взрослые особи не собираются в стаи, ведут одиночный образ жизни. Охота проходит в одиночку. Основной пищей является падаль, остатки от добычи других хищников.